发现孩子 (Record no. 2910)
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| fixed length control field | 01562nam a22001817a 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER | |
| control field | 2910 |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20240301190423.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 240301b |||||||| |||| 00| 0 chi d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| International Standard Book Number | 9787800876660 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Transcribing agency | Booku |
| 082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
| Classification number | 372.21 MON |
| 100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Maria Montessori |
| 245 ## - TITLE STATEMENT | |
| Title | 发现孩子 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | 蒙台梭利教育法之所以能影响整个世界的教育体系，关键在于她在总结卢梭、裴斯泰格齐、福禄贝尔等人自然主义教育思想的基础上，形成了自己革命性的儿童观念。她认为儿童有一种与生俱来的“内在生命力”，这种生命力是一种积极的、活动的、发展着的存在，它具有无穷无尽的力量。教育的任务就是激发和促进儿童“内在潜力”的发挥，使其按自身规律获得自然的和自由的发展。她主张，不应该把儿童作为一种物体来对待，而应作为人来对待。儿童不是成人和教师进行灌注的容器；不是可以任意塑造的蜡或泥；不是可以任意刻划的木块；也不是父母和教师培植的花木或饲养的动物，而是一个具有生命力的、能动的、发展着的活生生的人。教育家、教师和父母应该仔细观察和研究儿童，了解儿童的内心世界，发现“童年的秘密”；热爱儿童，尊重儿童的个性，促进儿童的智力、精神、身体与个性自然发展。她还利用第一手观察资料和“儿童之家”... |
| 880 ## - ALTERNATE GRAPHIC REPRESENTATION | |
| Linkage | 245-2 |
| a | The Discovery Of The Child |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Source of classification or shelving scheme | Dewey Decimal Classification |
| Koha item type | Book |
| Suppress in OPAC | No |
| Withdrawn status | Lost status | Source of classification or shelving scheme | Damaged status | Not for loan | Collection | Home library | Current library | Date acquired | Source of acquisition | Total checkouts | Full call number | Barcode | Date last seen | Copy number | Price effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | Family & Parenting | Booku Library Services | Booku Library Services | 01/03/2024 | POPULAR BOOK STORE | 372.21 MON | 9787800876660 | 01/03/2024 | 1 | 01/03/2024 | Book |